Философский блог

Термин «философия» происходит от греческих слов «philia» (любовь) и «sophia» (мудрость). По преданию, это слово впервые ввел в обиход греческий философ Пифагор, живший в 6 веке до н.э. В таком понимании философии как любви к мудрости коренится глубокий смысл. Идеал мудреца (в отличие от ученого, интеллектуала), – это образ нравственно совершенного человека, который не только ответственно строит свою собственную жизнь, но и помогает окружающим людям решать их проблемы и преодолевать житейские невзгоды. Но что же помогает мудрецу жить достойно и разумно, подчас вопреки жестокости и безумию своего исторического времени? Что ему ведомо в отличие от других людей?

Здесь и начинается собственно философская сфера: мудрец-философ ведает о вечных проблемах человеческого бытия (значимых для каждой личности во все исторические эпохи) и стремится найти на них обоснованные ответы.

Философский блог о философах, об истории и развитии философии, изучение сознания как проблема постижения нашего внутреннего  и внешнего мира.

Блог о культуре и искусстве

Мы часто произносим слова «Культура» и «Искусство», но иногда мы не до конца осознаем, что означают эти слова, насколько они имеют глубокое значение. Что же подразумевают эти два слова? Педагоги и философы, политологи и культурологи, историки и многие другие изучали культуру. Древние греки ассоциировали культуру с воспитанностью, образованностью, любовью к земле. Позже значение этого слова приобрело более широкий смысл, включая многие области бытия.

Блог о культуре и искусстве посвящен изобразительному искусству, культурному наследию, список крупнейших музеев России и мира, статьи о картинах, памятниках архитектуры и биографии известных людей.

Образовательный блог

Цели и задачи создания блога – создание единой школьной и межшкольной информационно-коммуникативной среды, презентация и популяризация школьной жизни и школьных достижений, привлечение в школу новых учащихся и учителей, использующих в своей педагогической деятельности современные информационные технологии, создание инструмента публичного интерактивного обсуждения школьных вопросов и проблем, повышение качества образования за счет внедрения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

Дату появление такого явления как «образовательный блог» точно установить трудно. Ясно только, что первыми они появились в англоязычной блогосфере.

Начиная с 2005 года в сети стали появляться единичные образовательные блоги на русском языке. С 2006-2007г. разнообразные личные и коллективные блоги стали открывать учителя-предметники.

Блог о биографиях

Биогра́фия (др.-греч. βίος — жизнь + γράφω — пишу, жизнеописание) — описание жизни человека, сделанное другими людьми или им самим (автобиография). Биография является источником первичной социологической информации, позволяющей определить психологический тип личности в его исторической, национальной и социальной обусловленности. Биография воссоздаёт историю человека в связи с общественной действительностью, культурой и бытом его эпохи. 

Биографии известных людей  и интересные факты из их жизни. Отечественные и зарубежные известные люди и информация об их жизни и творчестве

Синантропізація рослинності

Загальні тенденції антропогенної трансформації рослинного покриву. Антропогенна еволюція рослинності. Синантропізація рослинності: історія вивчення процесу. Склад синантропної флори околиць с. Рахни–Лісові Шаргородського району Вінницької обл. Скачать бесплатно Синантропізація рослинності
Синантропізація рослинності

Проблемы формирования скелета при выращивании щенков крупных пород собак

ВКГ. Переломы. Дисплазия ТБС. Вальгусная деформация. Остеохондроз.
Проблемы формирования скелета при выращивании щенков крупных пород собак

Клеточный цикл

Кле́точный цикл — период существования клетки от момента её образования путём деления материнской клетки до собственного деления или гибели.

Содержание 1 Длительность клеточного цикла эукариот
2 Фазы клеточного цикла эукариот
3 Регуляция клеточного цикла
4 Контрольные точки клеточного цикла
5 Нарушения клеточного цикла и образование опухолей
6 Литература
7 Ссылки
Клеточный цикл

Образ жизни сусликов (Citellus)

Суслики (значения).
Суслики
Калифорнийский суслик
Крапчатый суслик
Американский суслик
Скалистый суслик Научная классификация
промежуточные рангиДомен:ЭукариотыЦарство:ЖивотныеПодцарство:ЭуметазоиБез ранга:Двусторонне-симметричныеБез ранга:ВторичноротыеТип:ХордовыеПодтип:ПозвоночныеИнфратип:ЧелюстноротыеНадкласс:ЧетвероногиеКласс:МлекопитающиеПодкласс:ЗвериКлада:ЭутерииИнфракласс:ПлацентарныеНадотряд:EuarchontogliresГрандотряд:ГрызунообразныеОтряд:ГрызуныПодотряд:БелкообразныеСемейство:БеличьиПодсемейство:Наземные белкиТриба:MarmotiniРод:СусликиМеждународное научное название

Spermophilus (Cuvier, 1825)

на Викивидах
Изображения
на Викискладе
ITIS  180145NCBI  9996EOL  15104FW  41528

Су́слики (лат. Spermophilus или Citellus) — род некрупных грызунов семейства беличьих (Sciuridae).

Содержание 1 Описание
2 Распространение
3 Классификация
4 Примечания
Образ жизни сусликов (Citellus)

Человек, как предмет современного естествознания

Экология человека (антропоэкология) — междисциплинарная наука, являясь частью социальной экологии, согласно В. П. Казначееву, рассматривается как «комплексная наука, призванная изучать закономерности взаимодействия людей с окружающей средой, вопросы развития народонаселения, сохранения и развития здоровья людей, совершенствования физических и психических возможностей человека»[1]. 

Основные задачи экологии человека были определены в 1983 г. на первом Всесоюзном совещании в городе Архангельске и в 1984 г. в первой Всесоюзной школе-семинаре по данной проблеме в городе Суздале. К ним в частности относятся:

Изучение состояния здоровья людей.
Исследование динамики здоровья в аспектах естественно-исторического и социально-экономического развития.
Прогноз состояния здоровья будущих поколений людей.
Изучение влияния отдельных факторов среды и их компонентов на здоровье и жизнедеятельность популяций людей (городской, сельской и т. п).
Исследование процессов сохранения и восстановления здоровья и социально-трудового потенциала популяций.
Анализ глобальных и региональных проблем экологии человека.
Разработка новых методов экологии человека (космических, биохимических и др).
Разработка путей повышения уровня здоровья и социально-трудового потенциала населения.

На современном этапе к названным задачам добавляются следующие, более конкретные:

Создание антропоэкологического мониторинга — системы наблюдений за изменениями процессов жизнедеятельности людей в связи с действием на них различных факторов окружающей среды, а также наблюдений и оценок условий среды, которые влияют на здоровье населения, обуславливают распространение заболеваний.
Составление медико-географических карт, отражающих территориальную дифференциацию заболеваний населения, связанных с ухудшением качества окружающей среды.
Сопоставление медико-географических карт с картами загрязнения окружающей среды и установление корреляционной зависимости между характером и степенью загрязнения различных природных компонентов социоэкосистем и соответствующими заболеваниями населения.
Определение научно обоснованных значений предельно допустимых техногенных нагрузок на человеческий организм.

Согласно современным воззрениям экологии человека, человек является главным объектом ее изучения, а всё его окружение – как физическое (природное и рукотворное), так и социальное – рассматривается как окружающая среда. Антропоэкология выступает как междисциплинарная область знаний, охватывающая медико-биологические, эколого-токсикологические, гигиенические, психологические и социальные аспекты жизнедеятельности человека.

По  Б. Г. Ананьеву, человек – это и биологический индивид, и личность (носитель социального), и субъект деятельности (инициатор активности), а также – интегральная индивидуальность (носитель только ему присущих черт)[2]. Выделяя социальную сущность человека, можно говорить об экологии личности и экологии субъекта труда.

Все, что связано с экологией человека, имеет прямое отношение к проблемам здоровья. Категория «здоровье трудящегося» или, иначе «профессиональное здоровье»[3] следует рассматривать как экономическую ценность наряду с прибыльностью производства, а здоровье – как необходимое условие высокого трудового потенциала.

Экология личности ориентирована на изучение закономерностей и возможности сохранения здоровья личности в условиях социальной среды и информационной сферы, создания условий для полного раскрытия потенциальных сил и возможностей личности, восстановления нарушенное равновесие в человеческой душе[4].

Содержание 1 Историческое развитие 1.1 Связь с домашним хозяйством
1.2 Применение в эпидемиологии и здравоохранении 2 Ссылка
3 Примечания
Человек, как предмет современного естествознания

Проблемы происхождения и развития Земли

Эта статья — о научной дисциплине. О процессе развития человеческого общества см. Всемирная история.
История (значения).
. . . . . . . @media(max-width:719px){. }История:Значения в ВикисловареЦитаты в ВикицитатникеТексты в Викитеке на ВикискладеПортал «История»Проект «История»
Запрос «историк» ; .

Исто́рия (др.-греч. ἱστορία. ) — область знаний, а также гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей, организаций и так далее) в прошлом[источник не указан 395 дней].

В более узком смысле история — наука, изучающая всевозможные источники о прошлом для того, чтобы установить последовательность событий, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий[1][2][3][4].

Содержание 1 Первоначальное значение, этимология и смысл термина
2 Историография
3 Философия истории
4 Методы истории
5 Постижение закономерностей исторических процессов
6 Исторические периоды
7 Исторические дисциплины
8 Дисциплины, связанные с историей
9 Смежные дисциплины
10 Примечания
11 Литература
Проблемы происхождения и развития Земли